StudieordningsGenerator

Studieordning for Kandidatuddannelse i arabisk- og islamstudier (2010)

	Indhold 1. Studieordningens rammebestemmelser 2. Uddannelsens struktur 3. Uddannelsens enkelte discipliner og prøver 4. Studieordningens regelbestemmelser 5. Ændringer til studieordningen
	1. Studieordningens rammebestemmelser Studieordningen for Kandidatuddannelse i arabisk- og islamstudier (2010) er udarbejdet af Studienævnet for Religionsvidenskab og Arabisk og godkendt af Dekanen for Det Teologiske Fakultet den 18-02-2010 Studieordningen træder ikraft den 01-03-2010 Kandidatuddannelsen i arabisk- og islamstudier (Master of Arts in Arab and Islamic Studies) giver ret til betegnelsen Cand. mag. i arabisk- og islamstudier (Master of Arts (MA) in Arab and Islamic Studies) Uddannelsen er tilknyttet censorkorpset for Semitisk og Tyrkisk
	Se ændringer til studieordningen
	Uddannelsens faglige retning og vigtigste fagområder § 1. I kandidatuddannelserne indgår et eller flere fag inden for det humanistiske område eller andre områder, der er relevante for den humanistiske kandidats virke. § 2. Arabisk- og islamstudier omfatter kulturanalytiske, religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige, politologiske, historiske, og filologiske tilgange til islam og muslimer og til den arabiske og den islamiske verden med særlig vægt på moderne tid.
	Akademiske kompetencer og kvalifikationer § 3. Kandidatuddannelsens A-linje, C-linje og D-linje består af 120 ECTS-point studier i Arabisk- og Islamstudier. Stk. 2. ECTS-point markerer den enkelte prøves eller disciplins vægt i forhold til en fuldtidsstuderendes arbejdsindsats. 60 ECTS-point svarer til 1 års heltidsstudier. Stk. 3. Kandidatuddannelsens B-linje består af 60 ECTS-point studier i Arabisk- og Islamstudier kombineret med op til 60 ECTS-point studier i et andet fag inden for gymnasiets fagrække. § 4. Formålet med kandidatuddannelsen er at: • udbygge den studerendes faglige viden og kunnen og øge de teoretiske og metodiske kvalifikationer samt selvstændigheden i forhold til bachelorniveauet • give den studerende en faglig fordybelse gennem anvendelse af videregående elementer i fagområdets/fagområdernes discipliner og metoder, herunder træning i videnskabeligt arbejde og metode, der videreudvikler den studerendes kompetence til at bestride mere specialiserede erhvervsfunktioner samt til at deltage i videnskabeligt udviklingsarbejde • kvalificere den studerende til videreuddannelse, herunder til ph.d.-uddannelse, jf. bekendtgørelse om ph.d.-uddannelsen og ph.d.-graden (ph.d.-bekendtgørelsen) Stk. 2. Kandidatuddannelsen i Arabisk- og Islamstudier er en uddannelse, hvor den studerende beskæftiger sig med en række emner inden for studiet på et fagligt niveau, som forudsætter en bacheloruddannelse. Valget af emner skal stå i sammenhæng med de specifikke kvalifikationer og kompetencer, som den studerende har opnået i kraft af sin adgangsgivende bacheloruddannelse. Studerende, hvis bacheloruddannelse ikke omfatter Arabisk- og Islamstudier som centralt fag eller som tilvalg, kan optages efter individuel, motiveret ansøgning, hvis studienævnet imødekommer ansøgningen.
	Hjemmel §5. Uddannelsesbekendtgørelsen, bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteter, VTU se http://www.au.dk/da/regler/2004/bek338
	Adgangskrav og forudsætninger § 6. Adgang til kandidatuddannelsen i Arabisk- og Islamstudier forudsætter en relevant bestået bacheloruddannelse, jf. stk. 2-4. Stk. 2. Adgangskravet til kandidatuddannelsens A-linje er en bestået bacheloruddannelse med Arabisk- og Islamstudier som centralt fag. Stk. 3. Adgangskravet til kandidatuddannelsens B-linje er en bacheloruddannelse bestående af Arabisk- og Islamstudier som centralt fag og et tilvalg i form af 1. del af sidefag i et andet fag. Stk. 4. Adgangskravet til kandidatuddannelsens C-linje er en bestået bacheloruddannelse bestående af et andet centralt fag og et tilvalg i form af første del af sidefaget i Arabisk- og Islamstudier. Stk. 5. Adgangskravet til kandidatuddannelsens D-linje er en bacheloruddannelse bestående af et andet centralt fag og et tilvalg i form af bachelortilvalget i Arabiske områdestudier Stk. 6. På alle linjer kan i individuelle tilfælde og efter godkendelse af studienævnet optages studerende med en anden bacheloruddannelse end nævnt i stk. 2-4, såfremt denne rummer væsentlige kvalifikationer og kompetencer inden for områderne Arabisk sprog, Mellemøststudier og/eller islamstudier.
	Denne uddannelse giver adgang til: § 7. Uddannelsen kvalificerer den studerende i teorier og metoder inden for Arabisk- og islamstudier på et udbygget niveau, men den studerende kvalificeres også via opgaveskrivning og mundtlige oplæg i skriftligt og mundtlig formidling. Således kvalificeres den færdige kandidat til beskæftigelse inden for en bred vifte af private og offentlige virksomheder.
	Overgangsregler § 8. Prøver aflagt i henhold til tidligere studieordninger for kandidatuddannelsen i Arabisk- og islamstudier kan meritoverføres til nærværende studieordning efter individuel ansøgning til Studienævnet for Religionsvidenskab og Arabisk- og islamstudier

2. Uddannelsens struktur

Prøveoversigt - A-linje

Modul/årsprøve

Prøvetitel/censur

Fagtype/bedømmelse

Sem./ECTS

1. semester	Teori og metode i Arabisk- og Islamstudier	Konstituerende	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

	Seminar A	Valgfag	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Arabisk tekstlæsning	Konstituerende	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

2. semester	Islam og muslimer i Vesten	Konstituerende	2. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

	Globaliseret og transnational islam	Konstituerende	2. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	10 ECTS

	Seminar B	Valgfag	2. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

3. semester	Valgfri: Seminar C/Faglig formidling	Valgfag	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Fri opgave	Valgfag	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

	Arabisk til forskningsbrug	Konstituerende	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

4. semester	Speciale	Konstituerende	4. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	30 ECTS

Kassogram - A-linje

1. semester

2. semester

3. semester

4. semester

Teori og metode i Arabisk- og Islamstudier
10 ECTS

Seminar A
10 ECTS

Arabisk tekstlæsning
10 ECTS

Islam og muslimer i Vesten
10 ECTS

Globaliseret og transnational islam
10 ECTS

Seminar B
10 ECTS

Valgfri: Seminar C/Faglig formidling
10 ECTS

Fri opgave
10 ECTS

Arabisk til forskningsbrug
10 ECTS

Speciale
30 ECTS

Regler og faglige progressionsbestemmelser - A-linje

Progressionsbestemmelser
§ 9. Specialet afslutter uddannelsen.

Almene eksamensbestemmelser
§ 10. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om.
§ 11. Kun individuelle prøver er mulige.
§ 12. Der skelnes mellem ”udleveret/ stillet spørgsmål” og ”selvvalgt emne”. Ved ”udleveret/ stillet spørgsmål” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved ”selvvalgt emne” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende.
§ 13. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv deltagelse forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter, herunder almindelig forberedelse, mundtlige oplæg og mindre skriftlige opgaver efter underviserens nærmere anvisning. Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer, jævnt fordelt over forløbet. Med tilfredsstillende forstås, at man gennem sin deltagelse har demonstreret et tilfredsstillende niveau.
stk. 2. De nærmere bestemmelser om, hvordan og i hvilket omfang den studerende skal have deltaget i undervisningen ved prøveformen undervisningsdeltagelse, fremgår af beskrivelsen af den enkelte disciplin.
§ 14. Der skelnes mellem mundtlig prøve og skriftlig prøve. Ved mundtlig prøve forstås en mundtlig eksamination på grundlag af et udleveret spørgsmål eller selvvalgt emne.
Stk. 2. Eksaminanden har en forudgående forberedelsestid, hvortil eksaminanden kan medbringe skriftlige hjælpemidler, jf. bestemmelserne for den enkelte prøve.
Stk. 3. Den mundtlige prøve ledes af en eksaminator; prøven overværes af en medbedømmer, enten en intern medbedømmer eller en beskikket censor.
§ 15. Ved skriftlig prøve forstås enten en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål, en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne eller en skriftlig opgave under tilsyn.
Stk. 2. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål besvarer eksaminanden en opgave, stillet af eksaminator. Eksaminator kan vælge at stille flere opgaver, som eksaminanden kan vælge imellem.
Stk. 3. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne besvarer eksaminanden en opgave, der er aftalt mellem eksaminator og eksaminand.
Stk. 4. Ved en skriftlig prøve under tilsyn besvarer eksaminanden et udleveret spørgsmål i forbindelse med en prøve afholdt af og på universitetet.
Stk. 5. Med "fremlæggelse" ved mundtlige prøver forstås, at eksaminanden ud fra et udleveret spørgsmål selvstændigt redegør for den problemstilling, der er angivet i spørgsmålet, besvarer spørgsmål og indgår i en faglig konstruktiv dialog med eksaminator.
§ 16. Prøverne aflægges på dansk eller engelsk, efter den studerendes valg.

Syge- og omprøver
§ 17. For uddannelsens prøver gælder, at den studerende kan gå til syge-/omprøve i samme eksamenstermin eller terminen i umiddelbar forlængelse heraf.
Stk. 2. Adgang til sygeeksamen forudsætter lægeerklæring dækkende eksamenstidspunktet. Lægeerklæringen afleveres ved raskmelding. En lægeerklæring er det nødvendige, men ikke altid tilstrækkelige, grundlag for at få adgang til sygeeksamen.
Stk. 3. Adgang til omprøve forudsætter, at den eksamination som omprøven skal dække, er blevet bedømt til en ikke-bestået karakter. Tilmelding til omprøve skal ske inden for en af studienævnet fastsat tidsfrist.
Stk. 4. En syge-/omprøve gennemføres som den ordinære prøve.

Pensumkrav og normalsider
§ 18. I pensumkravene til de enkelte discipliner svarer 5 ECTS-point til 450-600 normalsider, idet en normalside defineres som en trykside, med mindre andet vurderes af faglæreren.
§ 19. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). Beregningen af sidetalsomfanget omfatter tekst og noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste.

Bedømmelse
§ 20. Det kræves, at eksaminanden kan dokumentere beherskelse af centrale teorier og metoder og grundig indsigt i en række udvalgte empiriske og teoretiske problemstillinger inden for Arabisk- og islamstudier.
§ 21. Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan formidle en faglig problemstilling og disponere en akademisk opgave herunder opfylde formelle akademiske krav (referencer, citathåndtering, mv.).
Stk. 2. Skriftlige opgaver, der ikke overholder det angivne sideantal i den enkelte disciplins eksamensbestemmelser, kan ikke antages til bedømmelse, da de ikke overholder studieordningens formkrav.
§ 22. Ved bedømmelsen af samtlige mundtlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan præsentere et fagligt stof, strukturere en mundtlig præsentation og indgå i en faglig konstruktiv dialog.
§ 23. I de mundtlige prøvers eksaminationstid indgår karaktergivning.
§ 24. For prøver, hvor bedømmelsen ikke meddeles den studerende umiddelbart efter afholdelsen, fastsætter studienævnet en dato for, hvornår bedømmelsen bliver offentliggjort. Datoen bliver meddelt den studerende på fakultetets hjemmeside.
Stk. 2. Datoen efter stk. 1 skal ligge senest fire uger efter prøvens afholdelse, for specialets vedkommende dog senest 2 måneder efter, at opgaven er indleveret til bedømmelse. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.
Stk. 3. Studienævnet kan fravige de i stk. 1 og 2 fastsatte frister, hvis der foreligger særlige omstændigheder. Hvis bedømmelsen ikke kan gennemføres til den fastsatte dato, skal studienævnet hurtigst muligt underrette den studerende herom med en begrundelse herfor og oplysning om, hvornår bedømmelsen vil blive offentliggjort.
Stk. 4. Bedømmelsen af samtlige prøver bliver offentliggjort på Studerendes Selvbetjening på universitetets hjemmeside.

Karaktermål
§ 25. Det Teologiske Fakultet har fastsat yderligere karaktermål for opnåelsen af karaktererne 02, 7 og 12. Disse karaktermål er gældende for alle uddannelser ved Det Teologiske Fakultet.
Stk. 2. Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Den tilstrækkelige præstation indbefatter en mangelfuld, men netop acceptabel redegørelse for det emne, prøven angår, og en mangelfuld, men netop acceptabel anvendelse af relevante begreber, metoder og informationer.
Stk. 3. Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Den gode præstation indbefatter en nogenlunde sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en nogenlunde sikker anvendelse og forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.
Stk. 4. Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Den fremragende præstation indbefatter en selvstændig og sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en sikker anvendelse og kritisk forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Merit
§ 26. Studienævnet kan, i hvert enkelt tilfælde eller ved almindelige regler, fastsat af nævnet, godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer efter denne studieordning.
Stk. 2. Gennemførte/beståede/godkendte fagelementer m.v. fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution meritoverføres som Bestået. § 30. Har universitetet godkendt, at et bestået fag/fagelement fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution meritoverføres, skal bedømmelsen overføres som Bestået/Godkendt. Hvis det pågældende fagelement bedømmes efter 7-trins-skalaen ved begge uddannelsesinstitutioner, overføres bedømmelsen med karakterer.Stk. 3. Specialet kan ikke meritoverføres.

Eksamensbevis
§ 27. Universitetet udsteder eksamensbevis for gennemført uddannelse. Beviset skal være den færdiguddannede i hænde senest to måneder efter, at den sidste prøve er afsluttet og resultatet offentliggjort. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.
Stk. 2. Beviset udfærdiges på dansk og engelsk.
Stk. 3. Som bilag til eksamensbeviset udsteder universitetet et engelsksproget Diploma Supplement, der beskriver uddannelsens faglige retning, indhold, niveau og sigte samt giver oplysninger om universitetet og om dettes og uddannelsens placering i det danske uddannelsessystem.
Stk. 4. Forlader den studerende uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder universitetet på foranledning af den studerende dokumentation for beståede dele af uddannelsen med angivelse af ECTS-point.

Dispensation
§ 28. Studienævnet kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet.

Prøveoversigt - B-linje

Modul/årsprøve

Prøvetitel/censur

Fagtype/bedømmelse

Sem./ECTS

1. semester	Sidefag		1. sem.
	-		30 ECTS

2. semester	Sidefag		2. sem.
	-		30 ECTS

3. semester	Teori og metode i Arabisk- og Islamstudier	Konstituerende	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

	Seminar A	Valgfag	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Arabisk tekstlæsning	Konstituerende	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

4. semester	Speciale	Konstituerende	4. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	30 ECTS

Kassogram - B-linje

1. semester

2. semester

3. semester

4. semester

Sidefag
30 ECTS

Teori og metode i Arabisk- og Islamstudier
10 ECTS

Seminar A
10 ECTS

Arabisk tekstlæsning
10 ECTS

Speciale
30 ECTS

Regler og faglige progressionsbestemmelser - B-linje
Progressionsbestemmelser

§ 9. Specialet afslutter uddannelsen.

Almene eksamensbestemmelser

§ 10. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om.

§ 11. Kun individuelle prøver er mulige.

§ 12. Der skelnes mellem ”udleveret/ stillet spørgsmål” og ”selvvalgt emne”. Ved ”udleveret/ stillet spørgsmål” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved ”selvvalgt emne” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende.

§ 13. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv deltagelse forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter, herunder almindelig forberedelse, mundtlige oplæg og mindre skriftlige opgaver efter underviserens nærmere anvisning. Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer, jævnt fordelt over forløbet. Med tilfredsstillende forstås, at man gennem sin deltagelse har demonstreret et tilfredsstillende niveau.

stk. 2. De nærmere bestemmelser om, hvordan og i hvilket omfang den studerende skal have deltaget i undervisningen ved prøveformen undervisningsdeltagelse, fremgår af beskrivelsen af den enkelte disciplin.

§ 14. Der skelnes mellem mundtlig prøve og skriftlig prøve. Ved mundtlig prøve forstås en mundtlig eksamination på grundlag af et udleveret spørgsmål eller selvvalgt emne.

Stk. 2. Eksaminanden har en forudgående forberedelsestid, hvortil eksaminanden kan medbringe skriftlige hjælpemidler, jf. bestemmelserne for den enkelte prøve.

Stk. 3. Den mundtlige prøve ledes af en eksaminator; prøven overværes af en medbedømmer, enten en intern medbedømmer eller en beskikket censor.

§ 15. Ved skriftlig prøve forstås enten en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål, en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne eller en skriftlig opgave under tilsyn.

Stk. 2. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål besvarer eksaminanden en opgave, stillet af eksaminator. Eksaminator kan vælge at stille flere opgaver, som eksaminanden kan vælge imellem.

Stk. 3. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne besvarer eksaminanden en opgave, der er aftalt mellem eksaminator og eksaminand.

Stk. 4. Ved en skriftlig prøve under tilsyn besvarer eksaminanden et udleveret spørgsmål i forbindelse med en prøve afholdt af og universitetet.

Stk. 5. Med "fremlæggelse" ved mundtlige prøver forstås, at eksaminanden ud fra et udleveret spørgsmål selvstændigt redegør for den problemstilling, der er angivet i spørgsmålet, besvarer spørgsmål og indgår i en faglig konstruktiv dialog med eksaminator.

§ 16. Prøverne aflægges på dansk eller engelsk, efter den studerendes valg.

Syge- og omprøver

§ 17. For uddannelsens prøver gælder, at den studerende kan gå til syge-/omprøve i samme eksamenstermin eller terminen i umiddelbar forlængelse heraf.

Stk. 2. Adgang til sygeeksamen forudsætter lægeerklæring dækkende eksamenstidspunktet. Lægeerklæringen afleveres ved raskmelding. En lægeerklæring er det nødvendige, men ikke altid tilstrækkelige, grundlag for at få adgang til sygeeksamen.

Stk. 3. Adgang til omprøve forudsætter, at den eksamination som omprøven skal dække, er blevet bedømt til en ikke-bestået karakter. Tilmelding til omprøve skal ske inden for en af studienævnet fastsat tidsfrist.

Stk. 4. En syge-/omprøve gennemføres som den ordinære prøve.

Pensumkrav og normalsider

§ 18. I pensumkravene til de enkelte discipliner svarer 5 ECTS-point til 450-600 normalsider, idet en normalside defineres som en trykside, med mindre andet vurderes af faglæreren.

§ 19. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). Beregningen af sidetalsomfanget omfatter tekst og noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste.

Bedømmelse

§ 20. Det kræves, at eksaminanden kan dokumentere beherskelse af centrale teorier og metoder og grundig indsigt i en række udvalgte empiriske og teoretiske problemstillinger inden for Arabisk- og islamstudier.

§ 21. Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan formidle en faglig problemstilling og disponere en akademisk opgave herunder opfylde formelle akademiske krav (referencer, citathåndtering, mv.).

Stk. 2. Skriftlige opgaver, der ikke overholder det angivne sideantal i den enkelte disciplins eksamensbestemmelser, kan ikke antages til bedømmelse, da de ikke overholder studieordningens formkrav.

§ 22. Ved bedømmelsen af samtlige mundtlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan præsentere et fagligt stof, strukturere en mundtlig præsentation og indgå i en faglig konstruktiv dialog.

§ 23. I de mundtlige prøvers eksaminationstid indgår karaktergivning.

§ 24. For prøver, hvor bedømmelsen ikke meddeles den studerende umiddelbart efter afholdelsen, fastsætter studienævnet en dato for, hvornår bedømmelsen bliver offentliggjort. Datoen bliver meddelt den studerende på fakultetets hjemmeside.

Stk. 2. Datoen efter stk. 1 skal ligge senest seks uger efter prøvens afholdelse, for specialets vedkommende dog senest 2 måneder efter, at opgaven er indleveret til bedømmelse. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.

Stk. 3. Studienævnet kan fravige de i stk. 1 og 2 fastsatte frister, hvis der foreligger særlige omstændigheder. Hvis bedømmelsen ikke kan gennemføres til den fastsatte dato, skal studienævnet hurtigst muligt underrette den studerende herom med en begrundelse herfor og oplysning om, hvornår bedømmelsen vil blive offentliggjort.

Stk. 4. Bedømmelsen af samtlige prøver bliver offentliggjort på Studerendes Selvbetjening på universitetets hjemmeside.

Karaktermål
§ 25. Det Teologiske Fakultet har fastsat yderligere karaktermål for opnåelsen af karaktererne 02, 7 og 12. Disse karaktermål er gældende for alle uddannelser ved Det Teologiske Fakultet.

Stk. 2. Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Den tilstrækkelige præstation indbefatter en mangelfuld, men netop acceptabel redegørelse for det emne, prøven angår, og en mangelfuld, men netop acceptabel anvendelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Stk. 3. Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Den gode præstation indbefatter en nogenlunde sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en nogenlunde sikker anvendelse og forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Stk. 4. Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Den fremragende præstation indbefatter en selvstændig og sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en sikker anvendelse og kritisk forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Merit
§ 26. Studienævnet kan, i hvert enkelt tilfælde eller ved almindelige regler, fastsat af nævnet, godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer efter denne studieordning.

Stk. 2. Gennemførte/beståede/godkendte fagelementer m.v. fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution meritoverføres som Bestået. Hvis det pågældende fagelement m.v. bedømmes efter gradueret skala ved begge uddannelsesinstitutioner, skal bedømmelsen overføres med karakter.

Stk. 3. Specialet kan ikke meritoverføres.

Eksamensbevis
§ 27. Universitetet udsteder eksamensbevis for gennemført uddannelse. Beviset skal være den færdiguddannede i hænde senest to måneder efter, at den sidste prøve er afsluttet og resultatet offentliggjort. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.

Stk. 2. Beviset udfærdiges på dansk og engelsk.

Stk. 3. Som bilag til eksamensbeviset udsteder universitetet et engelsksproget Diploma Supplement, der beskriver uddannelsens faglige retning, indhold, niveau og sigte samt giver oplysninger om universitetet og om dettes og uddannelsens placering i det danske uddannelsessystem.

Stk. 4. Forlader den studerende uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder universitetet på foranledning af den studerende dokumentation for beståede dele af uddannelsen med angivelse af ECTS-point.

Dispensation
§ 28. Studienævnet kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet.

Prøveoversigt - C-linje

Modul/årsprøve

Prøvetitel/censur

Fagtype/bedømmelse

Sem./ECTS

1. semester	Mediearabisk - skriftlig del	Obligatorisk	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	5 ECTS

	Mediearabisk - mundtlig del	Obligatorisk	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	5 ECTS

	Arabisk dialektologi	Obligatorisk	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	5 ECTS

	Mellemøstens moderne historie og politik	Obligatorisk	1. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	10 ECTS

2. semester	Feltrapport	Obligatorisk	2. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Arabisk på højniveau	Obligatorisk	2. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	20 ECTS

3. semester	Teori og metode i Arabisk- og islamstudier	Konstituerende	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

	Seminar A	Valgfag	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Arabisk tekstlæsning	Konstituerende	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Speciale	Konstituerende	4. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	30 ECTS

Islam valgfag eller Fri opgave inden for islam (5 ECTS / 1. sem.)	Fri opgave inden for islam	Konstituerende og obligatorisk	0. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	5 ECTS

	Islam valgfag	Konstituerende og obligatorisk	1. sem.
	- Intern prøve uden censur	Bestået/ikke bestået	5 ECTS

Kassogram - C-linje

1. semester

2. semester

3. semester

4. semester

Mediearabisk - skriftlig del
5 ECTS

Mediearabisk - mundtlig del
5 ECTS

Arabisk dialektologi
5 ECTS

Mellemøstens moderne historie og politik
10 ECTS

Islam valgfag eller Fri opgave inden for islam
5 ECTS

Feltrapport
10 ECTS

Arabisk på højniveau
20 ECTS

Teori og metode i Arabisk- og islamstudier
10 ECTS

Seminar A
10 ECTS

Arabisk tekstlæsning
10 ECTS

Speciale
30 ECTS

Regler og faglige progressionsbestemmelser - C-linje
Progressionsbestemmelser

§ 9. Specialet afslutter uddannelsen.

Almene eksamensbestemmelser

§ 10. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om.

§ 11. Kun individuelle prøver er mulige.

§ 12. Der skelnes mellem ”udleveret/ stillet spørgsmål” og ”selvvalgt emne”. Ved ”udleveret/ stillet spørgsmål” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved ”selvvalgt emne” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende.

§ 13. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv deltagelse forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter, herunder almindelig forberedelse, mundtlige oplæg og mindre skriftlige opgaver efter underviserens nærmere anvisning. Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer, jævnt fordelt over forløbet. Med tilfredsstillende forstås, at man gennem sin deltagelse har demonstreret et tilfredsstillende niveau.

stk. 2. De nærmere bestemmelser om, hvordan og i hvilket omfang den studerende skal have deltaget i undervisningen ved prøveformen undervisningsdeltagelse, fremgår af beskrivelsen af den enkelte disciplin.

§ 14. Der skelnes mellem mundtlig prøve og skriftlig prøve. Ved mundtlig prøve forstås en mundtlig eksamination på grundlag af et udleveret spørgsmål eller selvvalgt emne.

Stk. 2. Eksaminanden har en forudgående forberedelsestid, hvortil eksaminanden kan medbringe skriftlige hjælpemidler, jf. bestemmelserne for den enkelte prøve.

Stk. 3. Den mundtlige prøve ledes af en eksaminator; prøven overværes af en medbedømmer, enten en intern medbedømmer eller en beskikket censor.

§ 15. Ved skriftlig prøve forstås enten en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål, en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne eller en skriftlig opgave under tilsyn.

Stk. 2. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål besvarer eksaminanden en opgave, stillet af eksaminator. Eksaminator kan vælge at stille flere opgaver, som eksaminanden kan vælge imellem.

Stk. 3. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne besvarer eksaminanden en opgave, der er aftalt mellem eksaminator og eksaminand.

Stk. 4. Ved en skriftlig prøve under tilsyn besvarer eksaminanden et udleveret spørgsmål i forbindelse med en prøve afholdt af og universitetet.

Stk. 5. Med "fremlæggelse" ved mundtlige prøver forstås, at eksaminanden ud fra et udleveret spørgsmål selvstændigt redegør for den problemstilling, der er angivet i spørgsmålet, besvarer spørgsmål og indgår i en faglig konstruktiv dialog med eksaminator.

§ 16. Prøverne aflægges på dansk eller engelsk, efter den studerendes valg.

Syge- og omprøver

§ 17. For uddannelsens prøver gælder, at den studerende kan gå til syge-/omprøve i samme eksamenstermin eller terminen i umiddelbar forlængelse heraf.

Stk. 2. Adgang til sygeeksamen forudsætter lægeerklæring dækkende eksamenstidspunktet. Lægeerklæringen afleveres ved raskmelding. En lægeerklæring er det nødvendige, men ikke altid tilstrækkelige, grundlag for at få adgang til sygeeksamen.

Stk. 3. Adgang til omprøve forudsætter, at den eksamination som omprøven skal dække, er blevet bedømt til en ikke-bestået karakter. Tilmelding til omprøve skal ske inden for en af studienævnet fastsat tidsfrist.

Stk. 4. En syge-/omprøve gennemføres som den ordinære prøve.

Pensumkrav og normalsider

§ 18. I pensumkravene til de enkelte discipliner svarer 5 ECTS-point til 450-600 normalsider, idet en normalside defineres som en trykside, med mindre andet vurderes af faglæreren.

§ 19. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). Beregningen af sidetalsomfanget omfatter tekst og noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste.

Bedømmelse

§ 20. Det kræves, at eksaminanden kan dokumentere beherskelse af centrale teorier og metoder og grundig indsigt i en række udvalgte empiriske og teoretiske problemstillinger inden for Arabisk- og islamstudier.

§ 21. Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan formidle en faglig problemstilling og disponere en akademisk opgave herunder opfylde formelle akademiske krav (referencer, citathåndtering, mv.).

Stk. 2. Skriftlige opgaver, der ikke overholder det angivne sideantal i den enkelte disciplins eksamensbestemmelser, kan ikke antages til bedømmelse, da de ikke overholder studieordningens formkrav.

§ 22. Ved bedømmelsen af samtlige mundtlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan præsentere et fagligt stof, strukturere en mundtlig præsentation og indgå i en faglig konstruktiv dialog.

§ 23. I de mundtlige prøvers eksaminationstid indgår karaktergivning.

§ 24. For prøver, hvor bedømmelsen ikke meddeles den studerende umiddelbart efter afholdelsen, fastsætter studienævnet en dato for, hvornår bedømmelsen bliver offentliggjort. Datoen bliver meddelt den studerende på fakultetets hjemmeside.

Stk. 2. Datoen efter stk. 1 skal ligge senest seks uger efter prøvens afholdelse, for specialets vedkommende dog senest 2 måneder efter, at opgaven er indleveret til bedømmelse. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.

Stk. 3. Studienævnet kan fravige de i stk. 1 og 2 fastsatte frister, hvis der foreligger særlige omstændigheder. Hvis bedømmelsen ikke kan gennemføres til den fastsatte dato, skal studienævnet hurtigst muligt underrette den studerende herom med en begrundelse herfor og oplysning om, hvornår bedømmelsen vil blive offentliggjort.

Stk. 4. Bedømmelsen af samtlige prøver bliver offentliggjort på Studerendes Selvbetjening på universitetets hjemmeside.

Karaktermål
§ 25. Det Teologiske Fakultet har fastsat yderligere karaktermål for opnåelsen af karaktererne 02, 7 og 12. Disse karaktermål er gældende for alle uddannelser ved Det Teologiske Fakultet.

Stk. 2. Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Den tilstrækkelige præstation indbefatter en mangelfuld, men netop acceptabel redegørelse for det emne, prøven angår, og en mangelfuld, men netop acceptabel anvendelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Stk. 3. Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Den gode præstation indbefatter en nogenlunde sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en nogenlunde sikker anvendelse og forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Stk. 4. Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Den fremragende præstation indbefatter en selvstændig og sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en sikker anvendelse og kritisk forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Merit
§ 26. Studienævnet kan, i hvert enkelt tilfælde eller ved almindelige regler, fastsat af nævnet, godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer efter denne studieordning.

Stk. 2. Gennemførte/beståede/godkendte fagelementer m.v. fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution meritoverføres som Bestået. Hvis det pågældende fagelement m.v. bedømmes efter gradueret skala ved begge uddannelsesinstitutioner, skal bedømmelsen overføres med karakter.

Stk. 3. Specialet kan ikke meritoverføres.

Eksamensbevis
§ 27. Universitetet udsteder eksamensbevis for gennemført uddannelse. Beviset skal være den færdiguddannede i hænde senest to måneder efter, at den sidste prøve er afsluttet og resultatet offentliggjort. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.

Stk. 2. Beviset udfærdiges på dansk og engelsk.

Stk. 3. Som bilag til eksamensbeviset udsteder universitetet et engelsksproget Diploma Supplement, der beskriver uddannelsens faglige retning, indhold, niveau og sigte samt giver oplysninger om universitetet og om dettes og uddannelsens placering i det danske uddannelsessystem.

Stk. 4. Forlader den studerende uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder universitetet på foranledning af den studerende dokumentation for beståede dele af uddannelsen med angivelse af ECTS-point.

Dispensation
§ 28. Studienævnet kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet.

Prøveoversigt - D-linje

Modul/årsprøve

Prøvetitel/censur

Fagtype/bedømmelse

Sem./ECTS

1.semester	Teori og metode i Arabisk- og islamstudier	Konstituerende	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

	Seminar A	Valgfag	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Arabisk på mellemniveau 1 - skriftlig del	Obligatorisk	1. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	5 ECTS

	Arabisk på mellemniveau 1 - mundtlig del	Obligatorisk	1. sem.
	- Intern prøve uden censur	Bestået/ikke bestået	5 ECTS

2. semester	Arabisk på mellemniveau 2 - skriftlig del	Obligatorisk	2. sem.
	- Intern prøve uden censur	Bestået/ikke bestået	5 ECTS

	Arabisk på mellemniveau 2 - mundtlig del	Obligatorisk	2. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	5 ECTS

	Globaliseret og transnational islam	Konstituerende	2. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	10 ECTS

	Islam og muslimer i Vesten	Konstituerende	2. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

3. semester	Mediearabisk - skriftlig del	Obligatorisk	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	5 ECTS

	Valgfri: Seminar C/Faglig formidling	Valgfag	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Bestået/ikke bestået	10 ECTS

	Mediearabisk mundtlig del	Obligatorisk	3. sem.
	- Intern prøve uden censur	Bestået/ikke bestået	5 ECTS

	Fri opgave	Valgfag	3. sem.
	- Intern prøve med intern censur	Gradueret	10 ECTS

4. semester	Speciale	Konstituerende	4. sem.
	- Ekstern prøve med beskikket censur	Gradueret	30 ECTS

Kassogram - D-linje

1. semester

2. semester

3. semester

4. semester

Teori og metode i Arabisk- og islamstudier
10 ECTS

Seminar A
10 ECTS

Arabisk på mellemniveau 1 - skriftlig del
5 ECTS

Arabisk på mellemniveau 1 - mundtlig del
5 ECTS

Arabisk på mellemniveau 2 - skriftlig del
5 ECTS

Arabisk på mellemniveau 2 - mundtlig del
5 ECTS

Globaliseret og transnational islam
10 ECTS

Islam og muslimer i Vesten
10 ECTS

Mediearabisk - skriftlig del
5 ECTS

Valgfri: Seminar C/Faglig formidling
10 ECTS

Mediearabisk mundtlig del
5 ECTS

Fri opgave
10 ECTS

Speciale
30 ECTS

Regler og faglige progressionsbestemmelser - D-linje
§ 9. Specialet afslutter uddannelsen.

Almene eksamensbestemmelser

§ 10. Uddannelsen består af et antal prøver. Hver prøve bestås for sig. Beståede prøver kan ikke tages om.

§ 11. Kun individuelle prøver er mulige.

§ 12. Der skelnes mellem ”udleveret/ stillet spørgsmål” og ”selvvalgt emne”. Ved ”udleveret/ stillet spørgsmål” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er fastlagt af eksaminator(erne) og evt. censor(erne). Ved ”selvvalgt emne” forstås, at prøvens spørgsmål eller emne er aftalt mellem eksaminator(erne) og den studerende.

§ 13. Prøver, der aflægges ved undervisningsdeltagelse, forudsætter aktiv, regelmæssig og tilfredsstillende deltagelse i den pågældende undervisning. Ved aktiv deltagelse forstås, at man deltager i de med undervisningen forbundne aktiviteter, herunder almindelig forberedelse, mundtlige oplæg og mindre skriftlige opgaver efter underviserens nærmere anvisning. Med regelmæssig forstås deltagelse i mindst 75% af de udbudte timer, jævnt fordelt over forløbet. Med tilfredsstillende forstås, at man gennem sin deltagelse har demonstreret et tilfredsstillende niveau.

stk. 2. De nærmere bestemmelser om, hvordan og i hvilket omfang den studerende skal have deltaget i undervisningen ved prøveformen undervisningsdeltagelse, fremgår af beskrivelsen af den enkelte disciplin.

§ 14. Der skelnes mellem mundtlig prøve og skriftlig prøve. Ved mundtlig prøve forstås en mundtlig eksamination på grundlag af et udleveret spørgsmål eller selvvalgt emne.

Stk. 2. Eksaminanden har en forudgående forberedelsestid, hvortil eksaminanden kan medbringe skriftlige hjælpemidler, jf. bestemmelserne for den enkelte prøve.

Stk. 3. Den mundtlige prøve ledes af en eksaminator; prøven overværes af en medbedømmer, enten en intern medbedømmer eller en beskikket censor.

§ 15. Ved skriftlig prøve forstås enten en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål, en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne eller en skriftlig opgave under tilsyn.

Stk. 2. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et udleveret eller stillet spørgsmål besvarer eksaminanden en opgave, stillet af eksaminator. Eksaminator kan vælge at stille flere opgaver, som eksaminanden kan vælge imellem.

Stk. 3. Ved en hjemmeopgave på baggrund af et selvvalgt emne besvarer eksaminanden en opgave, der er aftalt mellem eksaminator og eksaminand.

Stk. 4. Ved en skriftlig prøve under tilsyn besvarer eksaminanden et udleveret spørgsmål i forbindelse med en prøve afholdt af og universitetet.

Stk. 5. Med "fremlæggelse" ved mundtlige prøver forstås, at eksaminanden ud fra et udleveret spørgsmål selvstændigt redegør for den problemstilling, der er angivet i spørgsmålet, besvarer spørgsmål og indgår i en faglig konstruktiv dialog med eksaminator.

§ 16. Prøverne aflægges på dansk eller engelsk, efter den studerendes valg.

Syge- og omprøver

§ 17. For uddannelsens prøver gælder, at den studerende kan gå til syge-/omprøve i samme eksamenstermin eller terminen i umiddelbar forlængelse heraf.

Stk. 2. Adgang til sygeeksamen forudsætter lægeerklæring dækkende eksamenstidspunktet. Lægeerklæringen afleveres ved raskmelding. En lægeerklæring er det nødvendige, men ikke altid tilstrækkelige, grundlag for at få adgang til sygeeksamen.

Stk. 3. Adgang til omprøve forudsætter, at den eksamination som omprøven skal dække, er blevet bedømt til en ikke-bestået karakter. Tilmelding til omprøve skal ske inden for en af studienævnet fastsat tidsfrist.

Stk. 4. En syge-/omprøve gennemføres som den ordinære prøve.

Pensumkrav og normalsider

§ 18. I pensumkravene til de enkelte discipliner svarer 5 ECTS-point til 450-600 normalsider, idet en normalside defineres som en trykside, med mindre andet vurderes af faglæreren.

§ 19. Normalsidetælling ved skriftlige opgaver: 2400 typeenheder (tegn + mellemrum). Beregningen af sidetalsomfanget omfatter tekst og noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste.

Bedømmelse

§ 20. Det kræves, at eksaminanden kan dokumentere beherskelse af centrale teorier og metoder og grundig indsigt i en række udvalgte empiriske og teoretiske problemstillinger inden for Arabisk- og islamstudier.

§ 21. Ved bedømmelsen af samtlige skriftlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan formidle en faglig problemstilling og disponere en akademisk opgave herunder opfylde formelle akademiske krav (referencer, citathåndtering, mv.).

Stk. 2. Skriftlige opgaver, der ikke overholder det angivne sideantal i den enkelte disciplins eksamensbestemmelser, kan ikke antages til bedømmelse, da de ikke overholder studieordningens formkrav.

§ 22. Ved bedømmelsen af samtlige mundtlige prøver vil der blive lagt vægt på, at den studerende kan præsentere et fagligt stof, strukturere en mundtlig præsentation og indgå i en faglig konstruktiv dialog.

§ 23. I de mundtlige prøvers eksaminationstid indgår karaktergivning.

§ 24. For prøver, hvor bedømmelsen ikke meddeles den studerende umiddelbart efter afholdelsen, fastsætter studienævnet en dato for, hvornår bedømmelsen bliver offentliggjort. Datoen bliver meddelt den studerende på fakultetets hjemmeside.

Stk. 2. Datoen efter stk. 1 skal ligge senest seks uger efter prøvens afholdelse, for specialets vedkommende dog senest 2 måneder efter, at opgaven er indleveret til bedømmelse. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.

Stk. 3. Studienævnet kan fravige de i stk. 1 og 2 fastsatte frister, hvis der foreligger særlige omstændigheder. Hvis bedømmelsen ikke kan gennemføres til den fastsatte dato, skal studienævnet hurtigst muligt underrette den studerende herom med en begrundelse herfor og oplysning om, hvornår bedømmelsen vil blive offentliggjort.

Stk. 4. Bedømmelsen af samtlige prøver bliver offentliggjort på Studerendes Selvbetjening på universitetets hjemmeside.

Karaktermål
§ 25. Det Teologiske Fakultet har fastsat yderligere karaktermål for opnåelsen af karaktererne 02, 7 og 12. Disse karaktermål er gældende for alle uddannelser ved Det Teologiske Fakultet.

Stk. 2. Karakteren 02 gives for den tilstrækkelige præstation, der demonstrerer den minimalt acceptable grad af opfyldelse af fagets mål. Den tilstrækkelige præstation indbefatter en mangelfuld, men netop acceptabel redegørelse for det emne, prøven angår, og en mangelfuld, men netop acceptabel anvendelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Stk. 3. Karakteren 7 gives for den gode præstation, der demonstrerer opfyldelse af fagets mål, med en del mangler. Den gode præstation indbefatter en nogenlunde sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en nogenlunde sikker anvendelse og forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Stk. 4. Karakteren 12 gives for den fremragende præstation, der demonstrerer udtømmende opfyldelse af fagets mål, med ingen eller få uvæsentlige mangler. Den fremragende præstation indbefatter en selvstændig og sikker disponering af og redegørelse for det emne, prøven angår, og en sikker anvendelse og kritisk forståelse af relevante begreber, metoder og informationer.

Merit
§ 26. Studienævnet kan, i hvert enkelt tilfælde eller ved almindelige regler, fastsat af nævnet, godkende, at beståede uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk uddannelse på samme niveau træder i stedet for uddannelseselementer efter denne studieordning.

Stk. 2. Gennemførte/beståede/godkendte fagelementer m.v. fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution meritoverføres som Bestået. Hvis det pågældende fagelement m.v. bedømmes efter gradueret skala ved begge uddannelsesinstitutioner, skal bedømmelsen overføres med karakter.

Stk. 3. Specialet kan ikke meritoverføres.

Eksamensbevis
§ 27. Universitetet udsteder eksamensbevis for gennemført uddannelse. Beviset skal være den færdiguddannede i hænde senest to måneder efter, at den sidste prøve er afsluttet og resultatet offentliggjort. I beregningen af de to måneder indgår juli måned ikke.

Stk. 2. Beviset udfærdiges på dansk og engelsk.

Stk. 3. Som bilag til eksamensbeviset udsteder universitetet et engelsksproget Diploma Supplement, der beskriver uddannelsens faglige retning, indhold, niveau og sigte samt giver oplysninger om universitetet og om dettes og uddannelsens placering i det danske uddannelsessystem.

Stk. 4. Forlader den studerende uddannelsen uden at have gennemført den, udsteder universitetet på foranledning af den studerende dokumentation for beståede dele af uddannelsen med angivelse af ECTS-point.

Dispensation
§ 28. Studienævnet kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af studienævnet.

Susanne Vork Svendsen [Log af]

3. Uddannelsens enkelte discipliner og prøver

1. semester

A-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Teori og metode i Arabisk- og Islamstudier

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• En eller flere centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og islamstudier.
• Anvendelse af skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder (såsom deltagerobservation) til forskningsbrug.
• Valget af kilders betydning for forskningsresultaterne.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

• Redegøre for komplekse og avancerede forhold vedr. teori og metode i Arabisk- og islamstudier
• Identificere, analysere og drøfte forudsætningerne for og konsekvenserne af teoretiske og metodiske valg inden for Arabisk- og islamstudier
• Anvende skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder til forskningsbrug.

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.000 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i, hhv. udbygger kendskabet til, centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og islamstudier, historisk og aktuelt.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Mundtlig	Udleveret/stillet spørgsmål	30 minutter	30 minutter	Alle sædvanlige	Fremlæggelse

2. Seminar A

Formål:

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og islamstudier
• Religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og/eller politologiske perspektiver vedr. det relevante tema

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Tilegne sig viden om og indsigt i et tema inden for Arabisk- og islamstudier
• Identificere, analysere og diskutere det relevante tema

Undervisningsform:
Holdundervisning med skriftlige og mundtlige deltageroplæg

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk

Pensum:
Max. 1.200 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen angår et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og islamstudier, som kan ligge inden for en af de obligatoriske discipliner eller gå på tværs af diss. Disciplinen udvider studiet i bredden og/eller i dybden

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Kombineret skriftlig og mundtlig	Valg indenfor udbudte emner				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Den studerende fremlægger materiale efter underviserens nærmere bestemmelser.

3. Arabisk tekstlæsning

Formål:
Formål: Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for strategier til tekstlæsning i moderne standardarabisk.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Nærlæse udvalgte passager inden for et nærmere givent emne.
• Skimme længere tekster inden for et emne og sammenfatte dettes hovedpointer.

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Arabisk og dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 800 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i strategier til arabisk tekstlæsning

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)			Indlevering
Tilsyn: ja	PC: -

2. semester

A-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Globaliseret og transnational islam

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Centrale problemstillinger og positioner inden for globalisering og transnationalisme
• Centrale transnationale islamiske bevægelser og sociale bevægelser fra det senere 19. århundrede til i dag.
• Centrale ideologiske, idehistoriske og filosofiske strømninger inden for islam.
• Religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og/eller politologiske perspektiver vedr. transnational islam

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Redegøre for centrale problemstillinger og positioner inden for området
• Identificere, analysere og diskutere disse problemstillinger

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk

Pensum:
Max. 1.000 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i grundlæggende problemstillinger og positioner inden for globalisering og transnationalisme og i den vigtigste transnationale islamiske bevægelse og sociale bevægelser fra det senere 19. århundrede til nu.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	5 dag(-e)		Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 12 sider

2. Islam og muslimer i Vesten

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Centrale problemstillinger og positioner inden for forskningen om migration, minoriteter, integrationspolitik og sikkerhedspolitik.
Islams status i Vesten, med særligt fokus på Vesteuropa og USA, men med udblik til Balkan og andre områder.
Religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og/eller politologiske perspektiver på islam og muslimer i Vesten.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Redegøre for centrale problemstillinger og positioner inden for området.
Identificere, analysere og diskutere disse problemstillinger.

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.000 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i grundlæggende problemstillinger og positioner inden for forskningen af migration, minoriteter og integration og i islams forhold i Vesten med særligt fokus på Vesteuropa og USA.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	5 dag(-e)		Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 12 sider

3. Seminar B

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og islamstudier
• Religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og/eller politologiske perspektiver vedr. det relevante tema
Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Tilegne sig viden om og indsigt i et tema inden for Arabisk- og islamstudier
• Identificere, analysere og diskutere det relevante tema

Undervisningsform:
Holdundervisning med skriftlige og mundtlige deltageroplæg

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk

Pensum:
Max. 1.200 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen angår et nærmere defineret, begrænset emne inden for Arabisk- og islamstudier, som kan ligge inden for en af de obligatoriske discipliner eller gå på tværs af disse. Disciplinen udvider studiet i bredden og/eller i dybden.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Kombineret skriftlig og mundtlig	Valg indenfor udbudte emner				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Den studerende fremlægger materiale efter underviserens nærmere bestemmelser

3. semester

A-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Arabisk til forskningsbrug

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for moderne standardarabisk til forskningsbrug.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at anvende kilder på moderne standardarabisk, herunder at parafrasere og oversætte udvalgte passager.

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Arabisk og dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.000 sider.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i brug af moderne standardarabisk i forskning.

Faglige forudsætninger:
Den studerende kan først indstille sig til prøven i Arabisk til forskningsbrug, når eksamen i Arabisk tekstlæsning er bestået

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)		Alle sædvanlige	Indlevering
Tilsyn: ja	PC: -

2. Fri opgave

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Et afgrænset emne inden for Arabisk- og islamstudier
• Forskningshistoriske, metodiske og teoretiske problemstillinger i relation til det afgrænsede emne

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Sikkert at definere og afgrænse emnet
• Sikkert, detaljeret og problembevidst at identificere, analysere og diskutere problemstillinger i forbindelse med emnet

Undervisningsform:
Individuel vejledning eller holdundervisning jvf. bestemmelser for seminar A og B.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.200 sider, der skal godkendes af vejlederen eller jvf. bestemmelser for seminar A og B.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen opøver den studerendes evne til at afgrænse og arbejde med et emne inden for Arabisk- og islamstudier. Emnet vælges frit efter aftale med vejlederen eller jvf. bestemmelser for seminar A og B. Vælges individuel vejledning, indgås der aftale med vejleder om opgavens emne senest 14 dage efter semesterstart.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Selvvalgt emne			Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 12 sider.

3. Valgfri: Seminar C/Faglig formidling

Formål:
Seminar C:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og islamstudier
• Religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og/eller politologiske perspektiver vedr. det relevante tema
Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Tilegne sig viden om og indsigt i et tema inden for Arabisk- og islamstudier
• Identificere, analysere og diskutere det relevante tema

Faglig formidling:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Formidlingspraksis inden for human- og samfundsvidenskab

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Formidle viden og indsigt inden for Arabisk- og islamstudier mundtligt og skriftligt i forskellige genrer og medier

Undervisningsform:
Seminar C:
Holdundervisning med skriftlige og mundtlige deltageroplæg

Faglig formidling:
Disciplinen bestås ved aktiv og dokumenteret deltagelse i holdundervisning, eller holdundervisning jvf. bestemmelser for seminar A og B og med individuel vejledning som formidlingspraksis

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk

Pensum:
Seminar C:
Max. 1.200 sider

Faglig formidling:
Max. 1.000 sider

Kursusbeskrivelse:
Seminar C:
Disciplinen angår et nærmere, begrænset tema inden for Arabisk- og islamstudier, som kan ligge inden for en af de obligatoriske discipliner eller gå på tværs af disse. Disciplinen udvikler studiet i bredden og/eller dybden.

Faglig formidling:
Disciplinen giver deltagerne kompetencer i mundtlig og skriftlig formidling.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Kombineret skriftlig og mundtlig	Valg indenfor udbudte emner				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Den studerende fremlægger materiale efter underviserens nærmere bestemmelser. Censur: Intern prøve med intern censur Ovenstående gælder for såvel Seminar C som for Faglig formidling. Bedømmelse: Seminar C bedømmes gradueret, Faglig formidling bedømmes bestået/ikke bestået

4. semester

A-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Speciale

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Videnskabelig teori og metode
• En nærmere defineret empiri eller faglig problemstilling
• Relevant litteratur

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til:
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at redegøre for og drøfte videnskabelig teori og metode
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at redegøre for en nærmere defineret empiri eller faglig problemstilling
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at drøfte foreliggende, relevant forskning inden for det valgte emne med brug af tekster på arabisk
• Selvstændigt at sammenfatte arbejdet med projektet i form af en omfattende skriftlig afhandling i overensstemmelse med akademiske kriterier

Undervisningsform:
Individuel vejledning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Specialet bygger normalt på 2.000 - 4.000 sider litteratur, deraf en væsentlig del primære kilder på originalsproget, normalt arabisk, i skriftlig form eller fra feltarbejde.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen er et selvstudium, der afvikles under vejledning og i overensstemmelse med Det Teologiske Fakultets generelle retningslinjer for specialer. Specialestudiet afsluttes med en specialeafhandling, der afleveres senest seks måneder efter specialeperiodens indledning. I specialestudiet arbejder den studerende selvstændigt med et omfattende og/eller dybtgående emne, aftalt med vejlederen. Specialeafhandlingen skal dokumentere, at den studerende selvstændigt behersker relevante kundskaber og færdigheder inden for det område, det valgte emne ligger indenfor. Det normale sideantal for en specialeafhandling ligger mellem 50 og 75 sider, eksklusiv forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste. Maksimum er 180.000 typeenheder (tegn + mellemrum).

Faglige forudsætninger:
De øvrige studieelementer på kandidatuddannelsen skal være bestået før indstilling til specialeforløbet.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Selvvalgt emne			Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Specialets omfang: Max. 75 normalsider. Specialets varighed: 6 måneder, jvf. Det Teologiske Fakultets generelle retningslinjer for specialer.

3. semester

B-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Teori og metode i Arabisk- og Islamstudier

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

En eller flere centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og Islamstudier.

Anvendelse af skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder (såsom deltagerobservation) til forskningsbrug.

Valget af kilders betydning for forskningsresultaterne.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

redegøre for komplekse og avancerede forhold vedr. teori og metode i Arabisk- og Islamstudier.

Identificere, analysere og drøfte forudsætningerne for og konsekvenserne af teoretiske og metodiske valg inden for Arabisk- og Islamstudier.

Anvende skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder til forskningsbrug.

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk

Pensum:
Max. 1.000 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i, hhv. udbygger kendskabet til, centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og Islamstudier, historisk og aktuelt.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Mundtlig	Udleveret/stillet spørgsmål	30 minutter	30 minutter	Alle sædvanlige	Fremlæggelse

2. Seminar A

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og Islamstudier
Religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og/eller politologiske perspektiver vedr. det relevante tema

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Tilegne sig viden om og indsigt i et tema inden for Arabisk- og Islamstudier
Identificere, analysere og diskutere det relevante tema

Undervisningsform:
Holdundervisning med skriftlige og mundtlige deltageroplæg

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk

Pensum:
Max. 1.200 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen angår et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og Islamstudier, som kan ligge inden for en af de obligatoriske discipliner eller gå på tværs af disse. Disciplinen udvider studiet i bredden og/eller i dybden.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Kombineret skriftlig og mundtlig	Valg indenfor udbudte emner				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Den studerende fremlægger materiale efter underviserens nærmere bestemmelser.

3. Arabisk tekstlæsning

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for strategier til tekstlæsning i moderne standartarabisk.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Nærlæse udvalgte passager inden for et nærmere givent emne

Skimme længere tekster inden for et emne og sammenfatte dettes hovedpointer

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Arabisk og dansk eller engelsk

Pensum:
Max. 800 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i strategier til arabisk tekstlæsning

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)			Indlevering
Tilsyn: ja	PC: ja

4. semester

B-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Speciale

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Videnskabelig teori og metode
• En nærmere defineret problemstilling tilknyttet til praktik
• Relevant litteratur

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til:
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at redegøre for og drøfte videnskabelig teori og metode
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at redegøre for en nærmere defineret problemstilling
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at drøfte praktikbaseret forskning inden for det valgte emne
• Selvstændigt at sammenfatte arbejdet med projektet i form af en omfattende skriftlig afhandling i overensstemmelse med akademiske kriterier

Undervisningsform:
Individuel vejledning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Specialet bygger normalt på praktik og normalt på 1.000 - 2.000 sider litteratur, med max. 4.000 sider.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen er et selvstudium, der afvikles under vejledning og i overensstemmelse med Det Teologiske Fakultets generelle retningslinjer for specialer. Specialestudiet afsluttes med en specialeafhandling, der afleveres senest seks måneder efter specialeperiodens indledning. I specialestudiet arbejder den studerende selvstændigt med et emne, aftalt med vejlederen. Specialeafhandlingen skal dokumentere, at den studerende selvstændigt behersker relevante kundskaber og færdigheder inden for det område, det valgte emne ligger indenfor. Det normale sideantal for en specialeafhandling ligger mellem 50 og 75 sider, eksklusiv forside, indholdsfortegnelse og litteraturliste. Maksimum er 180.000 typeenheder (tegn + mellemrum).

Faglige forudsætninger:
De øvrige studieelementer på kandidatuddannelsen skal være bestået for at indstille sig til specialeforløbet.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Selvvalgt emne				Indlevering
Bemærkning Specialets omfang: Max. 75 sider.

1. semester

C-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Mediearabisk - skriftlig del

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Moderne standardarabisk grammatik med særligt henblik på grammatiske strukturer anvendt i medierne
Moderne standardarabisk ordforråd med særligt henblik på ordforråd anvendt i medierne
Aktiv sprogbeherskelse

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Forstå hovedbudskabet i udvalgte nyhedsudsendelser
Læse en publiceret tekst ved hjælp af en ordbog
Skrive en tekst om et alment emne ved hjælp af en ordbog

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Arabisk (dansk/engelsk)

Pensum:
Undervisningsmateriale efter underviserens valg; herunder bearbejdet og ikke-bearbejdet materiale fra radio, fjernsyn og aviser

Kursusbeskrivelse:
Mediearabisk bygger videre på disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 med fokus på skriftlige og mundtlige medier

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå op til eksamen i Mediearabisk skal disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 være bestået.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)			Indlevering

2. Mediearabisk - mundtlig del

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Moderne standardarabisk grammatik med særligt henblik på grammatiske strukturer anvendt i medierne
Moderne standardarabisk ordforråd med særligt henblik på ordforråd anvendt i medierne
Aktiv sprogbeherskelse

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Tale med nogenlunde korrekt brug af grammatik og ordforråd
Forstå hovedbudskabet i udvalgte nyhedsudsendelser
Læse en publiceret tekst ved hjælp af en ordbog

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Overvejende arabisk med dansk/engelsk

Pensum:
Undervisnignsmateriale efter underviserens valg; herunder bearbejdet og ikke-bearbejdet materiale fra radio, fjernsyn og aviser.

Kursusbeskrivelse:
Mediearabisk bygger videre på disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 med fokus på skriftlige og mundtlige medier.

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå til eksamen i Mediearabisk skal disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 være bestået

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	-	-				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Disciplinen bestås ved aktiv og tilfredsstillende deltagelse, som omfatter bestået test efter underviserens anvisninger, og som demonstrerer opfyldelsen af kompetencemålene. Ved ikke aktiv, tilfredsstillende deltagelse skal der aflægges en individuel reeksamination. Reeksaminationen inden for samme eksamenstermin (dvs. i februar/august) indbefatter en mundtlig prøve af 30 minutters varighed med 30 minutteres forberedelse. Prøven består af en samtale- og en analysedel. De to dele vægtes lige og skal derfor begge bestås. Der eksamineres i ukendt tekst; teksten danner grundlag for både samtalen og den grammatiske analyse, hvor den studerende bl.a. skal oplæse med fuld vokalisering.

3. Arabisk dialektologi

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Forholdet mellem dialekter og moderne standardarabisk
Ordforråd og grammatik inden for én udvalgt dialekt
Disciplinens hovedteorier

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Udtrykke sig om kendte emner med nogenlunde korrekt brug af dialektens ordforråd og grammatik
Forstå hovedbudskabet i en umiddelbar samtale på dialekt
Redegøre for grammatiske spørgsmål til dialekten
Redegøre for forholdet mellem dialekt og moderne standardarabisk og hovedteorierne herom

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Arabisk og dansk/engelsk

Pensum:
Tilpasset kursets formål

Kursusbeskrivelse:
Arabisk dialektologi bygger videre på dialektundervisningen introduceret på Arabisk på mellemniveau 2

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå op til eksamen i Arabisk dialektologi skal disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 være bestået.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Mundtlig	Udleveret/stillet spørgsmål	30 minutter	30 minutter	Alle sædvanlige	Fremlæggelse
Bemærkning Produktrammen er: Samtale Eksaminationen prøver to færdigheder (dels samtale, dels grammatik og teorier), og der gives én karakter, som beregnes i forholdet 2 (samtale) til 1 (grammatik og teorier)

4. Mellemøstens moderne historie og politik

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Mellemøstens historie fra det 18. århundrede til nutiden med særlig vægt på den arabiske verden
Mellemøstens politiske systemer og politiske kulturer med særlig vægt på den arabiske verden
Samspillet mellem nationale, regionale og internationale politiske processer

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Demonstrere et grundlæggende kendskab til hovedtræk i Mellemøstens nyere historie
Redegøre for og analysere Mellemøstens politiske systemer og kulturer
Drøfte grundlæggende problemstillinger inden for emnet
Forholde sig kritisk til den til emnet knyttede litteratur

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Dansk/engelsk. Undervisningssproget annonceres i lektionsplanen

Pensum:
Max. 800 sider

Kursusbeskrivelse:
Mellemøstens moderne historie og politik introducerer til Mellemøstens moderne historie og politik i brede træk.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 dag(-e)			Indlevering
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 8 sider. For at kunne gå til eksamen i Mellemøstens moderne historie og politik forudsættes det, at den studerende har fået godkendt en skriftlig opgave i løbet af semesteret. Opgaven stilles af underviseren i faget.

2. semester

C-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Feltrapport

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Et udvalgt tema inden for arabisk kultur og samfund eller islam

Feltarbejde

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Identificere, dokumentere, analysere og reflektere over et udvalgt tema inden for arabisk kultur og samfund eller islam

Udarbejde en feltrapport

Undervisningsform:
Feltarbejde med individuel vejledning

Undervisningssprog:
Som udgangspunkt er undervisningssproget dansk, men kan i visse tilfælde være arabisk eller engelsk

Pensum:
Max. 400 sider samt feltarbejde

Kursusbeskrivelse:
Feltrapport består i udarbejdelse af en feltrapport, der behandler et kulturelt eller samfundsmæssigt tema inden for arabisk kultur og samfund eller islamiske studier på grundlag af feltarbejde.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Selvvalgt emne				Indlevering
Bemærkning Rapportens omfang: Max. 12 sider Rapportens emne, metode, problemformulering og litteratur skal aftales med og godkendes af en faglærer.

2. Arabisk på højniveau

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Aktiv sprogbeherskelse

Moderne standardarabisk ordforråd

Moderne standardarabisk grammatik

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Føre en samtale på et forståeligt og tilnærmelsesvis korrekt standardarabisk

Læse mere komplekse tekster på moderne standardarabisk ved hjælp af en ordbog

Skrive en forståelig og tilnærmelsesvis korrekt tekst på moderne standardarabisk

Undervisningsform:
Udlandsophold eller individuel vejledning

Undervisningssprog:
Arabisk (dansk/engelsk)

Pensum:
Efter aftale med faglærer

Kursusbeskrivelse:
Arabisk på højniveau bygger videre på Mediearabisk og Arabisk dialektologi. Kurset vil normalt forudsætte et studieophold i et arabisktalende land efter aftale med en faglærer. Det kan også bestå i læsning af et særligt tilrettelagt pensum.

Faglige forudsætninger:
Den studerende kan først gå op til eksamen i Arabisk på højniveau, når disciplinerne Mediearabisk og Arabisk dialektologi er bestået.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Mundtlig	Udleveret/stillet spørgsmål	30 minutter	30 minutter	Alle sædvanlige	Fremlæggelse
Bemærkning Der eksamineres i ukendt tekst. Eksamen er en dialog mellem eksaminand og eksaminator - først på moderne standardarabisk og derefter på dialekt. Karakteren udregnes som et gennemsnit af de to præstationer. Karakteren for den mundtlige præstation lægges sammen med den skriftlige, og den endelige karakter er et gennemsnit heraf.

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)		Alle sædvanlige	Indlevering

3. semester

C-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Teori og metode i Arabisk- og islamstudier

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• En eller flere centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og islamstudier.
• Anvendelse af skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder (såsom deltagerobservation) til forskningsbrug.
• Valget af kilders betydning for forskningsresultaterne.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

• Redegøre for komplekse og avancerede forhold vedr. teori og metode i Arabisk- og islamstudier
• Identificere, analysere og drøfte forudsætningerne for og konsekvenserne af teoretiske og metodiske valg inden for Arabisk- og islamstudier
• Anvende skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder til forskningsbrug.

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Dansk og engelsk.

Pensum:
Max. 1.000 sider.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i, hhv. udbygger kendskabet til, centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og islamstudier, historisk og aktuelt.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Mundtlig	Udleveret/stillet spørgsmål	30 minutter	30 minutter	Alle sædvanlige	Fremlæggelse

2. Seminar A

Undervisningsform:
Holdundervisning med skriftlige og mundtlige deltageroplæg.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.200 sider.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen angår et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og islamstudier, som kan ligge inden for en af de obligatoriske discipliner eller gå på tværs af disse. Disciplinen udvider studiet i bredden og/eller i dybden.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Kombineret skriftlig og mundtlig	Valg indenfor udbudte emner				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Den studerende fremlægger materiale efter underviserens nærmere bestemmelser.

3. Arabisk tekstlæsning

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for strategier til tekstlæsning i moderne standardarabisk.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Nærlæse udvalgte passager inden for et nærmere givent emne.
• Skimme længere tekster inden for et emne og sammenfatte dettes hovedpointer.

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Arabisk og dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 800 sider på arabisk, dansk/engelsk.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i strategier til arabisk forskning.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)		Alle sædvanlige	Indlevering
Tilsyn: ja	PC: -

4. Speciale

Formål:
: Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Videnskabelig teori og metode
• En nærmere defineret empiri eller faglig problemstilling
• Relevant litteratur

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til:
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at redegøre for og drøfte videnskabelig teori og metode
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at redegøre for en nærmere defineret empiri eller faglig problemstilling
• Selvstændigt, dækkende og kritisk at drøfte foreliggende, relevant forskning inden for det valgte emne med brug af tekster på arabisk
• Selvstændigt at sammenfatte arbejdet med projektet i form af en omfattende skriftlig afhandling i overensstemmelse med akademiske kriterier

Undervisningsform:
Individuel vejledning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Specialet bygger normalt på 2.000-4.000 sider litteratur, deraf en væsentlig del primære kilder på originalsproget, normalt arabisk, i skriftlig form eller fra feltarbejde.

Faglige forudsætninger:
De øvrige studieelementer på kandidatuddannelsen skal være bestået før indstillingen til specialeforløbet.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Selvvalgt emne			Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Specialets omfang: Max. 75 sider. Specialets varighed: 6 måneder, jvf. Det Teologiske Fakultets generelle retningslinjer for specialer.

1.semester

D-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Arabisk på mellemniveau 1 - mundtlig del

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
- Aktiv sprogbeherskelse
- Moderne standardarabisk ordforråd
- Moderne standardarabisk grammatik

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
- Udtrykke sig om enkle, kendte emner
- Forstå simplificeret tale
- Læse ikke-komplekse tekster

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Dansk/engelsk og arabisk

Pensum:
Tilpasset kursets formål

Kursusbeskrivelse:
Arabisk på mellemniveau 1 bygger videre på disciplinen Propædeutisk Arabisk og forbedrer og uddyber den studerendes elementære færdigheder i arabisk. Der opnås øget ordforråd og yderligere kendskab til grammatiske strukturer, og de fire færdigheder: tale, lytte, læse og skrive videreudvikles.

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå op til prøverne i Arabisk på mellemniveau 1, skal disciplinen Propædeutisk arabisk være bestået.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	-	-				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Disciplinen bestås ved aktiv og tilfredsstillende deltagelse, som omfatter bestået test efter underviserens anvisninger, og som demonstrerer opfyldelsen af kompetencemålene. Ved ikke aktiv, tilfredsstillende deltagelse, skal der aflægges en individuel reeksamination. Reeksamination inden for samme eksamenstermin (dvs. feruar/august) indbefatter en mundtlig prøve på 30 minutters varighed og med 30 minutters forberedelse. Prøven består af en samtale- og en analysedel. De to dele vægtes lige og skal derfor begge bestås. Der eksamineres i ukendt tekst; teksten danner grundlag for både samtalen og den grammatiske analyse, hvor den studerende bl.a. skal oplæse med fuld vokalisering.

2. Arabisk på mellemniveau 1 - skriftlig del

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
- Aktiv sprogbeherskelse
- Moderne standardarabisk ordforråd
- Moderne standardarabisk grammatik

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
- Udtrykke sig om enkle, kendte emner
- Læse ikke-komplekse tekster
- Skrive en enkel tekst i relation til et kendt område

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Dansk/engelsk og arabisk.

Pensum:
Tilpasset kursets formål.

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå op til prøverne i Arabisk på mellemniveau 1, skal disciplinen Propædeutisk arabisk være bestået.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)		Alle sædvanlige	Indlevering

3. Seminar A

Undervisningsform:
Holdundervisning med skriftlige og mundtlige deltageroplæg.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.200 sider.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen angår et nærmere defineret, begrænset tema inden for Arabisk- og islamstudier, som kan ligge inden for en af de obligatoriske discipliner eller gå på tværs af disse. Disciplinen udvider studiet i bredden og/eller i dybden.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Kombineret skriftlig og mundtlig	Valg indenfor udbudte emner				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Den studerende fremlægger materiale efter underviserens nærmere bestemmelse.

4. Teori og metode i Arabisk- og islamstudier

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• En eller flere centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og islamstudier.
• Anvendelse af skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder (såsom deltagerobservation) til forskningsbrug.
• Valget af kilders betydning for forskningsresultaterne.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

• Redegøre for komplekse og avancerede forhold vedr. teori og metode i Arabisk- og islamstudier
• Identificere, analysere og drøfte forudsætningerne for og konsekvenserne af teoretiske og metodiske valg inden for Arabisk- og islamstudier
• Anvende skriftlige, mundtlige og nonverbale kilder til forskningsbrug.

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.000 sider.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i, hhv. udbygger kendskabet til, centrale positioner i teori og metode i Arabisk- og islamstudier, historisk og aktuelt.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Mundtlig	Udleveret/stillet spørgsmål	30 minutter	30 minutter	Alle sædvanlige	Fremlæggelse

2. semester

D-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Arabisk på mellemniveau 2 - mundtlig del

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
- Aktiv sprogbeherskelse
- Moderne standardarabisk ordforråd
- Moderne standardarabisk grammatik
- En arabisk dialekt valgt af underviseren

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
- Udtrykke sig om kendte emner
- Forstå almindelig tale i en kendt sammenhæng
- Læse lettere tilpassede tekster ved hjælp af en ordbog
- Føre en enklere samtale på den underviste dialekt
- Redegøre for forholdet mellem dialektformer og moderne standardarabisk

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Arabisk og dansk/engelsk

Pensum:
Tilpasset kursets formål.

Kursusbeskrivelse:
Arabisk 2 bygger videre på disciplinen Arabisk 1, idet de færdigheder, der er opnået her, forbedres og uddybes. Der opnås øget ordforråd, og grundlæggende grammatik gennemgås.

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå til prøve i Arabisk 2 skal disciplinen Arabisk 1 være bestået.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Mundtlig	Udleveret/stillet spørgsmål	30 minutter	30 minutter	Alle sædvanlige	Fremlæggelse

2. Arabisk på mellemniveau 2 - skriftlig del

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
- Aktiv sprogbeherskelse
- Moderne standardarabisk ordforråd
- Moderne standardarabisk grammatik
- En arabisk dialekt valgt af underviseren

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
- Udtrykke sig om kendte emner
- Læse lettere tilpassede tekster ved hjælp af en ordbog
- Skrive en enkelt tekst inden for et kendt emne
- Føre en enklere samtale på den underviste dialekt
- Redegøre for forholdet mellem dialektformer og moderne standardarabisk

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Arabisk og dansk/engelsk.

Pensum:
Tilpasset kursets formål.

Kursusbeskrivelse:
Arabisk 2 bygger videre på disciplinen Arabisk 1 idet de færdigheder, der er opnået her, forbedres og uddybes. Der opnås øget ordforråd, og grundlæggende grammatik gennemgås.

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå til prøve i disciplinen Arabisk 2 skal disciplinen Arabisk 1 være bestået.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)			Indlevering
Tilsyn: ja	PC: -

3. Globaliseret og transnational islam

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.000 sider.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	5 dag(-e)		Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 12 sider.

4. Islam og muslimer i Vesten

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
• Centrale problemstillinger og positioner inden forskningen om migration, minoriteter, integrationspolitik og sikkerhedspolitik.
• Islams status i Vesten, med særlig fokus på Vesteuropa og USA, men med udblik til Balkan og andre områder.
• Religionsvidenskabelige, samfundsvidenskabelige og/eller politologiske perspektiver på islam og muslimer i Vesten.

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
• Redegøre for centrale problemstillinger og positioner inden for området.
• Identificere, analysere og diskutere disse problemstillinger.

Undervisningsform:
Holdundervisning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.000 sider

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen indfører i grundlæggende problemstillinger og positioner inden for forskningen om migration, minoriteter og integration og i islams forhold i Vesten, med særligt fokus på Vesteuropa og USA.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	5 dag(-e)		Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 12 sider.

3. semester

D-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Fri opgave

Undervisningsform:
individuel vejledning eller holdundervisning jf. bestemmelser for seminar A og B.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Max. 1.200 sider, der skal godkendes af vejlederen eller jf. bestemmelser for seminar A og B.

Kursusbeskrivelse:
Disciplinen opøver den studerendes evne til at afgrænse og arbejde med et emne inden for Arabisk- og islamstudier. Emnet vælges frit efter aftale med vejlederen eller jf. bestemmelser for seminar A og B. Vælges individuel vejledning, indgås der aftale med vejleder om opgavens emne senest 14 dage efter semesterstart.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Selvvalgt emne			Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 12 sider.

2. Mediearabisk - skriftlig del

Formål:

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
- Moderne standardarabisk grammatik med særligt henblik på grammatiske strukturer anvendt i medierne
- Moderne standardarabisk ordforråd med særligt henblik på ordforråd anvendt i medierne
- Aktiv sprogbeherskelse

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

- Forstå hovedbudskabet i udvalgte nyhedsudsendelser
- Læse en publiceret tekst ved hjælp af en ordbog
- Skrive en tekst om et alment emne ved hjælp af en ordbog

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Arabisk (dansk/engelsk)

Pensum:
Undervisningsmateriale efter underviserens valg; herunder bearbejdet og ikke-bearbejdet materiale fra radio, fjernsyn og aviser

Kursusbeskrivelse:
Mediearabisk bygger videre på disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 med fokus på skriftlige og mundtlige medier

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå op til eksamen i Mediearabisk skal disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 være bestået

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Udleveret/stillet spørgsmål	3 time(-r)			Indlevering

3. Mediearabisk mundtlig del

Formål:
Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:
- Moderne standardarabisk grammatik med særligt henblik på grammatiske strukturer anvendt i medierne
- Moderne standardarabisk ordforråd med særligt henblik på ordforråd anvendt i medierne
- Aktiv sprogbeherskelse

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:
- Tale med nogenlunde korrekt brug af grammatik og ordforråd
- Forstå hovedbudskabet i udvalgte nyhedsudsendelser
- Læse en publiceret tekst ved hjælp af en ordbog

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Overvejende arabisk med dansk/engelsk

Pensum:
Undervisningsmateriale efter underviserens valg; herunder bearbejdet og ikke-bearbejdet materiale fra radio, fjernsy og aviser

Kursusbeskrivelse:
Mediearabisk bygger videre på disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 med fokus på skriftlige og mundtlige medier

Faglige forudsætninger:
For at kunne gå til eksamen i Mediearabisk skal disciplinen Arabisk på mellemniveau 2 være bestået

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	-	-				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Disciplinen bestås ved aktiv og tilfredsstillende deltagelse, som omfatter bestået test efter underviserens anvisninger, og som demonstrerer opfyldelsen af kompetencemålene. Ved ikke aktiv, tilfredsstillende deltagelse skal der aflægges en individuel reeksamination. Reeksaminationinden for samme eksamensterming (dvs. februar/august) indbefatter en mundtlig prøve af 30 minutters varighed med 30 minutters forberedelse. Prøven består af en samtale- og en analysedel. De to dele vægtes lige og skal derfor begge bestås. Der eksamineres i ukendt tekst; teksten danner grundlag for både samtalen og den grammatiske analyse, hvor den studerende bl.a. skal oplæse med fuld vokalisering.

4. Valgfri: Seminar C/Faglig formidling

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk

Pensum:
Seminar C:
Max. 1.200 sider

Faglig formidling:
Max. 1.000 sider

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Kombineret skriftlig og mundtlig	Valg indenfor udbudte emner				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning Den studerende fremlægger materiale efter underviserens nærmere bestemmelser. Ovenstående gælder for såvel Seminar C som for Faglig formidling. Bedømmelse: Seminar C bedømmes gradueret, Faglig formidling bedømmes bestået/ikke bestået

4. semester

D-linje

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Speciale

Undervisningsform:
Individuel vejledning.

Undervisningssprog:
Dansk eller engelsk.

Pensum:
Specialet bygger normalt på 2.000-4.000 sider litteratur, deraf en væsentlig del primære kilder på originalsproget, normalt arabisk, i skriftlig form eller fra feltarbejde.

Faglige forudsætninger:
De øvrige studieelementer på kandidatuddannelsen skal være bestået før indstillingen til specialeforløbet.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	Selvvalgt emne			Alle sædvanlige	Indlevering
Bemærkning Specialets omfang: Max. 75 normalsider. Specialets varighed: 6 måneder, jvf. Det Teologiske Fakultets generelle retningslinjer for specialer.

Islam valgfag eller Fri opgave inden for islam

Modulet består af følgende prøve(r):

1. Fri opgave inden for islam

Formål:

NB: Fri opgave inden for islam kan udelukkende vælges af studerende med Religionsvidenskab som centralt fag.

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Et nærmere defineret tema inden for emnet islam

Forskningshistoriske, metodiske og teoretiske aspekter i relation til temaet

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Redegøre for og drøfte det relevante tema på et grundliggende fagligt niveau.

Undervisningsform:
Goldundervisning

Undervisningssprog:
Dansk/engelsk

Pensum:
Max. 400 sider.
Emne, metode og pensum aftales ved individuel vejledning

Kursusbeskrivelse:
Den frie opgave undersøger et nærmere defineret tema inden for emnet islam.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	Skriftlig	-				-
Bemærkning Opgavens omfang: Max. 8 sider

2. Islam valgfag

Formål:

NB: Studerende med Religionsvidenskab som centralt fag kan ikke følge Islam valgfag (2. del af sidefag, 1. semester), men skal vælge Fri opgave inden for islam.

Den studerende skal opnå kvalifikationer i form af viden, forståelse og færdigheder inden for følgende områder:

Et nærmere defineret tema inden for islamforskning
Forskningshistorie, metodiske og teoretiske aspekter i relation til emnet

Gennem arbejdet med den faglige substans skal den studerende erhverve sig de faglige kompetencer, der sætter denne i stand til at:

Redegøre for og drøfte det relevante tema på et grundliggende fagligt niveau

Undervisningsform:
Holdundervisning

Undervisningssprog:
Dansk/engelsk. Undervisningssproget annonceres i lektionsplanen.

Pensum:
Max. 400 sider.

Kursusbeskrivelse:
Islam valgfag undersøger et nærmere defineret tema inden for islamforskning. Disciplinen bygger videre på disciplinen Islam.

PRØVEFORMER

Eksaminander	Produkt	Produktramme	Varighed	Forberedelse	Hjælpemidler	Grundlag
Individuel	-	-				Undervisningsdeltagelse
Bemærkning For at bestå ved aktiv, tilfredsstillende deltagelse kræves, at den studerende i løbet af semesteret får godkendt en skriftlig opgave. Opgaven stilles af underviseren i faget. Ved ikke aktiv, tilfredsstillemde deltagelse er eksamensformen: Individuel skriftlig hjemmeopgave med udleveret/stillet spørgsmål, 3 dage, intern censur, BE/IB. Opgavens omfang: Max. 8 sider.